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By Briana Boyington and Josh Moody

一年一度的美国大学申请即将拉开帷幕。尤其是近期马上要开始的提前录取。一般准备参加提前录取的学生都是成绩相当不错的,比如好的GPA,好的标准化高考成绩等。这些很客观存在的成绩虽然已经被很多学校的录取要求所放弃,但这丝毫不妨碍绝大多数学生对其的重视!所以对于不理想的客观成绩,刷一刷还是有一定的必要!但是如果连刷都刷不上去的同学怎么办?看看最新的建议。

GPA较低的学生可能需要考虑社区学院或其他招生计划。

作为田纳西州的一名高中生,奥斯汀·赫雷拉知道他想上大学。但由于成绩从A到D不等,他也知道自己的选择有限。

赫雷拉说,他在学校太分心了,他作为班级小丑的名声,参加课外活动,缺乏兴趣和努力导致了低GPA。他说,诵读困难是影响他成绩和信心的另一个障碍。

他在一封电子邮件中写道:“当我看到自己的成绩时,我怀疑自己,有点放弃了自己,因为我会努力学习,但我的成绩仍然很低。”

赫雷拉在高四时换了高中,利用新的氛围改变方向,关注未来。意识到过去的学业问题会影响他的入学机会,Herrera用他的个人陈述来承认他的成绩,讨论他的学习障碍,并表现出他对学习商业和电影的兴趣。

“我解释了诵读困难症——它是什么以及我是如何学会的。我只是解释说,我是一个非常努力和热情的工作人员,”他说。

赫雷拉被五所学校中的两所录取,并继续在芝加哥哥伦比亚学院学习电影。

对于那些在高中里努力学习的学生来说,大学申请过程可能会特别紧张。低GPA可以阻止青少年进入顶尖大学(如常春藤盟校)和其他有选择的学院,但仍有选择。

招生专家说,高中生可以解释他们在大学申请中的学术倾向,并在高四剩下的时间里使他们的申请更具吸引力。另一条建议是:学生应该找出这些学术缺陷的根源。

“我认为他们需要探索阻碍发展的因素。他们不学习吗?他们学习效率不高吗?是否有不明的学习或注意力问题?有情绪问题吗?有什么东西妨碍了他们的分享吗?”康涅狄格州珍妮特·罗西尔教育资源公司总裁、注册教育规划师珍妮特·罗西尔说。

学生应该和辅导员谈谈,检查他们所有的选择,但是以下六个策略可以帮助那些成绩不好的学生加强他们的大学申请:

  • 承担责任并为低GPA提供解释。
  • 从老师和顾问那里得到推荐信。
  • 获得良好的标准化考试成绩。
  • 等待申请并提高你的平均成绩。
  • 考虑其他招生计划。
  • 从社区大学开始。

对低GPA负责并给出解释

学生成绩下降的原因有很多,包括家庭问题、疾病、一年中教师换岗或缺乏成熟度。招生官员承认,申请者的GPA并不总是一个能力指标,但专家说,学生需要对自己的成绩写一个诚实的解释。

“每个人都会犯错,世上没有一个完美的人。但是,你如何从这些错误中吸取教训——如果你能以一种成熟而深思熟虑的方式加以解释,大学往往会明白这一点,”纽约教育咨询公司ivywise的首席执行官兼创始人凯特科恩(kat cohen)说。

学生可以在个人陈述或公共应用程序的附加信息字段中讨论较差的成绩。

底特律韦恩州立大学(Wayne State University)学生成功高级副教务长莫妮卡·布罗克迈耶(Monica Brockmeyer)说:“学生能提供的任何东西来解释这一点(GPA)都会有帮助。”它们应该是透明的,因为(GPA)已经可以通过学生的成绩单看到。大学已经知道了,所以他们希望更好地了解申请学生的其它情况和环境。”

她补充说,招生官员明白“每个学习者都在旅途中”。

收到老师和辅导员的推荐信

中学辅导员或老师对一个学生了如指掌,他说的一句好的解释在大学招生中会起到很大的作用。

科恩说:“有时一封很好的推荐信可以来自一位老师,他看到一个学生的成绩有了很大的提高,从很低的到很高的,即使这个学生在其他班级的成绩更高。”

专家说,高中生应该与辅导员和老师建立密切的关系,在写信前就他们想要写什么地址进行明确的讨论。

获得良好的标准化考试成绩

高的ACT或SAT成绩不会抵消低的GPA,但是除了一份好的解释和推荐信,高的考试成绩可以帮助学生证明他们有能力在大学里取得成功。

西德克萨斯农工大学(west texas a&m university)招生执行主任杰弗里•贝勒(jeffrey baylor)表示,对申请人的全面审查将考虑考试成绩、平均成绩、班级排名、推荐、课外活动和高中课程。

对于GPA较低的学生,他建议选择重考ACT或SAT,并为考试提供学习指导。

等待申请并提高你的GPA

提前录取竞争非常激烈,因此专家建议成绩单上成绩差的学生在正常录取期间申请,利用额外的时间参加有挑战性的课程,提高GPA。

“现在专注于你的成绩是至关重要的。有很多不同的方法可以提高你的成绩,”科恩说。

她说,学生们应该利用他们的老师作为导师,经常拜访他们,讨论应该关注什么,解决哪些弱点。

考虑其他招生计划

对于那些关注一所四年制大学的人来说,另一种招生计划可能是一个选择。如果学生的GPA低于学校的标准,在某些条件下,他或她仍然可以被录取。作为该计划的一部分,学生在大学一年级及以后将获得额外的学术支持,具体取决于课程安排。

其中一个例子就是韦恩州立大学(Wayne State University)的卓越学习之路,该校致力于提高学生进入大学时的学术技能。

Brockmeyer说:“这为他们提供了一个从高中到大学的过渡期,让他们真正了解大学学习与高中学习的不同之处,获得更广泛的支持,甚至是对写作技能、数学技能或其他类似障碍的补救。”

Brockmeyer没有对韦恩州立大学接受的最低GPA发表评论。但是,如果学生在寻找那些能接受2.0 GPA或类似成绩的大学,他们可以选择其他的招生项目。

从社区大学开始

对于没有四年制大学所需要的学术背景的学生,招生官员建议进入社区学院。如果学生需要赶上发展课程,这一点尤其正确。

贝勒说,西德克萨斯州农工学院建议表现不佳的学生考虑在高中毕业后的暑假上社区大学,完成6个大学学分,并且要在这些课程中获得C或更好的成绩。

他还说,学生们应该考虑在秋季或春季学期上社区大学,虽然是以2.0的最低GPA入学,但却可获得12个大学学分,然后再以转校生的身份申请四年制大学。在社区学院的这段时间可以帮助证明学生已经准备好接受大学水平的课程。

招生官员希望确保申请者能够在大学里茁壮成长。GPA较低的学生需要证明,他们过去的糟糕成绩并不代表他们现在仍是那样,同时也不代表他们作为大学生的能力。

“我认为很多学生不明白他们在高中所做的一切对他们的总平均成绩有多大的影响。我也看到有一两个学期成绩不好的学生真的会改过自新,尤其是大一成绩不好,然后大二、大三、大四成绩更差的学生。但是,那些在相当长一段时间内一直表现不佳的学生,很难扭转局面,”北德克萨斯大学招生业务执行主任萨曼莎·泰勒(samantha taylor)说。

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