特别评论:博士一窝风进中学是对社会资源的极大浪费!

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博士教育的宗旨——培养高端科研人才!

培养一名博士是要花很多钱的,有多少?只需看看博士研究生导师必须为其学生支付的学费加生活费就能够了解一般。

美国一名学术型博士的学费是每年约5万美元左右,生活费是每月2000美元,再加上保险等杂七杂八,基本上一名学术型博士的全额奖学金是一年8万美元左右!

中国一名学术型博士的学费即使少,也达到了每年1万人民币左右,中国某C9大学对博士研究生生活费的支持是要求博导们在正常的三年学制内从科研基金中提供约11万人民币!如果博士研究生延期,那博导只能拿更多的钱来支助。

其实,以上还只是博士培养成本里面的毛毛雨!为什么?在学术人才培养当中,人文学科的博士还是占少数;当然,人文学科的科研成本也相对低很多。但是,由自然科学学科培养出来的博士,是博士培养制度下的主流群体!自然科学最基本的研究方法就是“实践”,而每一次的实践都是需要消耗大量的资源!这些“实践”活动,有通用的名称,就是“实验”或“试验”,“测试”或“验证”!

如果说实验室里面耗费的资源,大家还没有一个清晰的概念,最上镜的东西——航空航天,大家应该明白了吧,飞机火箭不是一次就能造出来的,各种配件要设计,造出来飞不起来,或者飞起来摔坏了,失败了只能重新再做;而每一次的重复,都是——“钱”!所以博士研究生的培养,最花钱的地方是探索未知领域的过程——研究!这个科研经费才是真正占大头的存在。

说到这里,大家其实应该明白什么意思了吧。博士的培养,不是让你从事低端的劳动,因为这对不起在你身上所耗费的培养投入。当然,中学里面有几位人文博士与自然学科博士是没有问题的;但是如果一窝风的都跑去当中学教师,拿博士学历去做一些本科与硕士能做的工作,这是典型的浪费社会资源行为!

当然,这种改变是需要整体的教育模式的改变才行,是需要全社会其它行业部门的同步发展改革才行。原因很简单,那些找不到工作的学生,只能想着去申请攻读更高的学位;如果下一个学位仍然在同阶层的竞争里不占优势,那就只能再读下去,至少博士还是能找到个工作的!

而用人单位的人事思路也要改,因为他们想的是能用一个博士来做本科生的工作,真是占大便宜了!为什么他们有这种思想,这是人力保障制度不健全造成的!如果博士的用人成本远高于硕士,能用硕士做的工作,为什么还要用博士?当然,这里的问题在哪里,就不用分析了,相信大家都明白。

实际上想想,那些在招聘时,扭着硕士或博士的第一学历或本科学历不放的本质是什么?基本上的原因还是由于这个岗位实际上就是本科生能做的工作!!!招聘博士也只是为了给自己脸上贴金而已,看看,我们单位就只要博士,我们单位里面都是博士,多么高大上!

但是,本科学校差的学生就没有一个能成功的?诚然,本科确实可以代表一个学生的一般学术素养,但是,自学能拿诺贝尔自然学科奖的人也是有的;本科学校排名低,但是后期的学术成就高过985毕业本科生的人也大有人在!招聘岗位与学历拉钩才是正道,本科生的岗位你就招本科生;如果招博士,你就看他博士阶段的能力就行了!当然,博士们也不要没事去自降身份去与本科硕士抢工作!所以说,为什么这种扭曲的就业现象能存在,只能说明就业市场也是扭曲的存在。

总之,博士就业的沉降,是典型的对社会资源的浪费。主管部门应该对博士的培养权责上进行严厉的管理。如果不能将博士培养成人尽其用的结果,实际上就应该取消其博士培养权。当然,社会阶段到了需要进行大量科研工作的时代,可以将科研资源集中在科研成果好、博士人尽其才的学校进行培养。如果仍不能解决,不如减少博士的培养数量!

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